然而,一些家长与教师,由于不理解孩子的心理特点,往往把孩子的宣泄行为视为“有意破坏”,因而严加训斥与制止,迫使孩子强行克制已经发作的脾气,勒令其把哭声“憋”回去。这样做既不公道,又不科学。孩子慑于大人的训斥,表面上是不声不响了,但怨气却窝憋在心里,加重了紧张焦虑。长期如此,孩子得不到宣泄的机会,不仅于心理健康有碍,而且会严重影响神经功能与健康成长。所以,在不妨碍他人与适度的原则下,家长不妨让孩子使使性子、发发脾气。因为,究其实质来说,它是一种必要的自我心理调节。
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